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《《阅读的力量》作者Krashen在合肥的讲座》的留言 #12852
有点类似于＜好老师不如好妈妈＞里面的一些讲法。该书恰好是一名语文老师写的，也深恶痛绝一些语文的教学方法。语言学习应该是一个情景一个情景地学或者一整个故事一整个故事地学。根本不用学什么偏正结构。语言学家试图找到语言的规律，其实语言是约定俗成，哪有什么规律？
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《《阅读的力量》作者Krashen在合肥的讲座》的留言 #12852
有点类似于＜好老师不如好妈妈＞里面的一些讲法。该书恰好是一名语文老师写的，也深恶痛绝一些语文的教学方法。语言学习应该是一个情景一个情景地学或者一整个故事一整个故事地学。根本不用学什么偏正结构。语言学家试图找到语言的规律，其实语言是约定俗成，哪有什么规律？
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